Навчально-методичний посібник покликаний підвищити рівень готовності освітян до здійснення соціальної та соціально-психологічної профілактики деструктивної поведінки дітей підліткового віку. У посібнику висвітлена як сутність окремих видів деструктивної поведінки (булінг та кібербулінг; зловживання Інтернетом; суїцидальна поведінка; паркур, руфінг, зачепинг), так і рекомендації щодо попередження таких видів поведінки, зокрема у як межах роботи з дітьми, так і з їхніми батьками та з педагогами. Посібник може бути корисний та сприяти підвищенню відповідних компетентностей педагогічних працівників, зокрема класних керівників, практичних психологів, соціальних педагогів, студентів вищих навчальних закладів, ювенальних поліцейських, шкільних офіцерів поліції, представників зацікавлених державних та громадських організацій тощо.   

    Підготовано до друку та надруковано в межах проєкту, що реалізується ГО «Всеукраїнський громадський центр «Волонтер» спільно з Міжвідомчою координаційною радою з питань правосуддя щодо неповнолітніх за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.

       Книга містить рекомендації щодо запобігання втягненню дітей у небезпечні квести. Надається інформація про шляхи реагування в разі виявлення таких випадків.

   Окрему увагу приділено особливостям здійснення такої роботи в різних цільових аудиторіях: серед педагогічних працівників, батьків, дітей.

     Для підвищення кваліфікації класних керівників, соціальних педагогів, практичних психологів, педагогічних працівників, студентів вищих навчальних закладів педагогічного профілю, шкільних офіцерів поліції, фахівців громадських організацій, широкого кола громадськості.